Nölen, Knatschen, Wut: Was tun, wenn die Kinder schlecht gelaunt sind?

Letztens hatte ich wieder so einen Tag der Tage. Der ultimative Geschwisterstreit-Dauergenöle-Trotz-Provokation-Ätztag. Meine Kinder sind 2 und 4 Jahre alt und nach einer längeren Phase der Harmonie kam dieser Tag. Es machte mich genauso fertig, wie vor der Harmoniephase. Jeder Deeskalastionsversuch meinerseits verfehlte  sein Ziel, abends war ich erledigt! Was tun, wenn die Kinder Dauernölen wegen der kleinsten Kleinigkeiten? Was tun, wenn sie sich gegenseitig streiten und hauen? Wie selber ruhig und geduldig bleiben?

Heute ist es ganz schlimm. Ich bin so wütend und so traurig gleichzeitig. Nach einer langen guten Zeit, haut es mich genauso um.

— Mama_notes (@Mama_notes) June 13, 2014

Es ist ja so: Auch eine Mutter hat Gefühle und ist nur bedingt fähig, alles objektiv und rational zu betrachten, ruhig und geduldig zu bleiben und engelshafte Laune zu behalten. Also ganz bedingt nur. Der Tag war so:

1. Kinder von der Kita abholen. Alles ok. Mit Murren in den Anhänger gesetzt, aber ohne Hauen und Stechen. Super.
2. Einkaufen: Wasser, Erdbeeren, Bananen für die Teezeit. Wir kamen an der Eiskiste vorbei. Ich spendierte Eis.
3. Zurück in den Anhänger. Leichtes Knatschen beim Eis aufmachen. Mama muss helfen. Wäääh. Ging nicht schnell genug, Mama schneller, wääähh.
4. Fahrt zum Spielplatz, keine drei Minuten. Nach 1 Minute hatte Kind2 das Eis inhaliert. Er leckt nicht, er beißt und kaut. Auch Kind1 kann ihm das Eisschlecken nicht schmackhaft machen. Er ist ein Beißer. Der Beißer hält den Eisstiel in der klebrigen Hand und muss sich beschweren. Eis weg, Hände klebrig, was soll man nun mit diesem Eisstiel. Maaaamamaaa. Wääähh! Wir fahren an Autos vorbei, es ist laut. Ich schaue mich um und rufe Kind2 zu, dass wir gleich da sind und er ihn dann wegwerfen kann. Das wird vom Kind aber nicht aktzeptiert, oder nicht gehört. Er wird aggressiv und laut und schreit.
5. Wir kommen am Spielplatz an, ich stelle das Rad ab und befreie die inzwischen beide sehr laut nölenden Kinder aus ihren Anschnallgurten. Beide wollen gleichzeitig etwas. Ich will mich jetzt aber um Kind2 kümmern, schließlich fing der eher an zu knatschen. Kind1 fragt, ob sie die Sandalen ausziehen darf, wann es endlich etwas zu trinken gibt, ihre Hände sind schmutzig.  MAMAMAA.
   Kind2 ist währenddessen plötzlich nicht mehr fähig mit Eisstiel und klebrigen Händen aus dem Anhänger zu steigen. Zuerst rede ich beruhigend mit Kind2. Erkläre, warum ich nicht anhalten konnte. Schreien. Fordere ihn auf, auszusteigen. Brüllen. Was hast Du? NEIIIN! Hm. Ich händige derweil Kind1 die Trinkflasche. Kind2 nöhlt im Anhänger herum.
   Nun wurde ich mit der Zeit selber bockig und war der Meinung, Kind2 könne auch mit Eisstiel aus dem Anhänger klettern. Ich half ihm daher nicht. Ich stand daneben, weil er noch lauter schrie, wenn ich mich wegbewegte, aber er rührte sich nicht. Irgendwann packte ich die Sachen aus dem Anhänger und erklärte dem heulenden Kind2, dass ich da vorne schonmal unsere Picknickdecke und den Proviant hinbringen würde und er ja derweil aussteigen könne. Kaum blickte ich mich nach dem Decke ausbreiten um, stand er auch da. Wütend. Mit dem Eisstiel in der Hand. Ich: „Na super. Das hat doch gut geklappt.“ Wääähhh! „Kind2, schau da. Da steht ein Mülleimer. Da kannst Du den Stil reinschmeißen.“
   Das ist etwas, dass wir täglich machen. Die Kinder werfen ihren Müll selber weg. Zu Hause sowie auf dem Spielplatz. Heute fand Kind2 das gar nicht gut. Er bewegte sich ein Schrittchen vor, drei zurück. Kam erst in Richtung Decke, blieb dann wieder stehen. Ich: Nimm halt den Stiel erstmal mit zur Decke, dann schmeißt Du ihn später weg. „Neiiiinnn!“ Das Wort hallte seit unserer Ankunft nonstop laut über den Spielplatz.
   Dann schmiss Kind2 den Eisstil aus Wut auf die Wiese und schrie weiter. Ich verlangte dass er ihn aufheben müsse. NEIIINNN! Tat er irgendwann doch und bewegte sich zwei Schritte vor, drei zurück in Richtung Mülleimer. Schmiss den Stiel zwischendurch noch mehrmals weg. Ich musste mitkommen und ihn zum Mülleimer begleiten. Irgendwann landete der Stil tatsächlich im Mülleimer.
6. Super, dachte ich. Dann können wir uns jetzt auf die Decke essen, die Erdbeeren essen, die natürlich hoch im Kurs bei den Kindern stehen, und dann können sie spielen. Alles wird gut. Das war es jetzt. Ja nee. Die Erdbeeren müssen ja noch mit Mineralwasser abgespült werden, wie ich fand. Die Kinder fanden das gar nicht gut und beschwerten sich. Dann musste ich das Grün der Erdbeeren für sie abknipsen, das können sie noch nicht so gut. Dauerte alles zu lange, dabei händigte ich jede Erdbeere einzeln nach ihrer Grünbefreiung aus. Auch dabei war ich nicht schnell genug. Wähh Wääh Wääh. Ich ermahnte, forderte einen „normalen“ Tonfall. „Kannst Du das auch anders sagen?“, „Ich möchte nicht so angenöhlt werden“. Alles half nichts.
7. Irgendeinen Streit gab es noch mit Kind1. Ich erinnere mich an keinen Inhalt mehr, ehrlich gesagt. Aber ich weiß noch wie ich dachte: „Jetzt dem Kind zuhören! Jetzt anschauen, nicht den Kontakt abbrechen! Aushalten!“ Ja, ich rede mir manchmal anpädagogisiert gut zu. Klappt sau-mäßig gut. Lest Ihr ja hier.
8. Kind1 musste Pipi, wir verschwanden zwischen den Büschen. Kind2 kam uns heulend und vorwurfsvoll hinterher. Kein Zureden von mir half. Er kennt es eigentlich gut, dass ich seiner Schwester zwischendurch in irgendwelchen Büschen beim Pipimachen helfe, nach einer Ankündigung an ihn natürlich. Heute führte das jedoch zu großer Empörung.
9. Zurück an der Decke knötterte Kind2 leicht vermindert weiter. Kind1 lief Spielen, Kind2 war unentschlossen. Nicht wippen, nicht schaukeln, nicht im Sand spielen. Knatschen. Kind 1 knatschte irgendwann auch. Unterhaltungen und Trösten waren unerwünscht. Die Kinder wussten nichts mit sich anzufangen. Die Tochter lief ein bisschen herum und kam mit einem RIESENGROSSEN Stein an, drei erwachsene Handflächen groß. Ich konnte nur noch „Oh, Kind1! Der ist aber groß! Nicht werfen!“ rufen. Dann war sie ihn in den Sandkasten hinein. Da saßen zwar gerade keine Kinder in der Nähe, aber einen so großen Stein überhaupt zu werfen, auf einem Spielplatz, geht gar nicht. Und das weiß sie auch.
10. Ich fand mich (in dem Moment) irre toll konsequent und kündigte an, das wir wegen des Steinewerfens nach Hause gehen würden. Großer Protest von beiden Seiten, aber wir fuhren. Vermutlich sehr zur Erleichterung der anderen Mütter und Kinder. Wir waren schätzungsweise 20 Minuten auf dem Spielplatz. Und einer von uns dreien schrie immer. Laut.
11. Ich kaufte noch ein wenig Lebensmittel für das Abendessen ein. Auf der Fahrt schrie Kind2 plötzlich laut auf. Ich drehte mich um. Er hatte einen knallroten Arm. „Die Kind1 hat miss geniffen!“ – „Du hast Kind2 gekniffen?“ Ich trennte die beiden: Kind1 musste laufen, ich schob das Rad. Nun wollte Kind2, der sehr bewegungsfreudig ist, auch Laufen. Da ich ihn ja nicht bestrafen wollte, durfte er. So schob ich Rad und Anhänger und die Kinder liefen laut lärmend aber für 20 Sekunden fröhlich die Straße entlang. Nach 20 Sekunden fiel Kind2 hin. Auaaaa! Ich tröstete ihn. Weiter ging es. Ich ermahnte sie nicht so schnell zu laufen, wir näherten uns einer Straße. Aufgrund der Steigung konnte ich mit vollbeladenem Anhänger nicht einfach anfahren und hinterher. Ich rief also laut, HALT! STOPP! DA IST EINE STRASSE! STOOOOP! Sie hielten nicht an. Ich schmiss also das Rad einfach zur Seite, Handtasche, Portmonnaie und Einkäufe kullerten durch die Gegend. Ich hechtete den Kindern hinterher und bekam sie gerade noch am Schlafittchen gepackt. Sie standen Millimetergenau am Rande des Bordsteins.
    Ich schimpfte und ermahnte sie. Im Straßenverkehr MUSS gehört werden. Das geht so gar nicht. Schaut mal, wie nah die Autos vorbeifahren. Leichte Betrübnis bei den Kindern. Weiter nach Hause.
12. Zu Hause angekommen, muss ich erst Lebensmittel und Tasche einzeln nach oben tragen. Dann Rad und Anhänger unterstellen. Währenddessen schrien meine Kinder im Treppenhaus. Wääh. Warum dauert das so lange. Wääh wääh. Sie konnten plötzlich nicht mehr gehen, schon gar keine Treppen, keine Schuhe ausziehen und außerdem Hunger, Pipi, Durst. Endlich waren wir vor der Haustür und die Schuhe ausgezogen. Kind2 stand noch auf der Treppe und bockte. In laut. Konnte nicht mehr laufen. Ich ging zu ihm und wir gingen erneut die Treppe gemeinsam hoch. Währenddessen maulte Kind1 von oben herunter.
13. Endlich endlich waren wir zu Hause. Hunger, Pipi, Durst. Alles ging zu langsam. Händewaschen ist eine Zumutung, Jacke aufhängen auch. Spielen im Kinderzimmer klappte auch nicht. Natürlich wurde gestritten. Ich konnte irgendwann jedem eine Aufgabe geben, bis sie sich tatsächlich halbwegs friedvoll beschäftigen konnten. Ich atmete, schaute auf die Uhr und erkannte: 3 Stunden Dauerstress seit der Kita-Abholung.

Mein Fazit: Kann ich aus meinen Fehlern lernen? Ich weiß es nicht.

Hätte ich: 1. kein Eis kaufen sollen oder es nur gemeinsam auf dem Spielplatz essen sollen? Ich meine: vielleicht. Aber egal.
2. das Kind aus dem Anhänger heben und es an der Hand zum Mülleimer führen? Dabei vorher noch Kind1 die Flasche zum Trinken reichen? Ich meine: Ja, das war wahrscheinlich die Schlüsselsituation für den ganzen verkackten Tag. Hätte hätte Fahrradkette ich doch nicht so eine Strenge an den Tag gelegt.
3. Dde Kinder nicht laufend ermahnen sollen, freundlicher mit mir, miteinander zu sprechen?
4. eher vom Spielplatz gehen? Gar nicht, auch wegen des Steins nicht vom Spieplatz gehen? Ich meine: Keine Ahnung. Vielleicht. Wahrscheinlich egal.
5. Kind2 nicht auch aus dem Anhänger steigen lassen, beide Kinder im Treppenhaus nicht so Rumbrüllen lassen, damit mein Argument „das stört die Nachbarn“ auch irgendwie glaubwürdig ist? Sie hochtragen, Schuhe ausziehen und in der Wohnung dann „belehren“?

Einen Tag später schrieb ich einen Text, in dem ich diesen Tag auseinander nahm und in jeder Situation Fehler von mir fand. In jeder. Ich war untröstlich. Fehler in der Kommunikation, in meiner Reaktion, in der Strenge, usw. Ich sehe das mittlerweile nicht mehr ganz so. Denn im Nachhinein ist es sehr einfach zu entscheiden, was wirklich Deeskalisierend gewirkt hätte, was die Kinder beruhigt hätte. In dem Moment selber fühlt es sich aber nicht richtig an, ein kletterfreudiges Kind nur wegen klebriger Hände aus dem Anhänger zu heben.

Die folgenden Tage waren übrigens ebenfalls sehr von Genöle und Unzufriedenheit bei den Kindern bestimmt. In der Kita wurde gerade von Kind2 die Laune gelobt. Etwas, was mir genau dann, wenn ich es besonders anstrengend finde, oft passiert. Was hat das Kind doch für gute Laune mit seinen Erzieherinnen!

Es gibt so Tage! Bei uns sind es meistens gleich mehrere. Ich weiß immer alles. Hinterher! Die Kinder sind schlecht gelaunt, reizbar und streitlustig. Ich muss versuchen, mich an solchen Tagen nicht selber fertig zu machen und mich allein verantwortlich zu fühlen für die Launen meiner Kinder. Augen zu, Ruhe bewahren und durch. Nur, so ganz kann ich mich emotional nicht aus der Nummer befreien. Ich bin ja selber auch launisch und ungeduldig. Kinder kommen selten auf andere Leute. ;)

Und nein, ich kann das nur sehr bedingt mit Humor sehen.