Gespräche mit dem Kind – Überlegungen zum ‚Wie‘

Über die Erzählungen der anderen Mamas im Mütter-Workshop ist mir wieder einmal aufgefallen, wie viel andere Mütter schon mit ihren 4jährigen Töchtern sprechen. Meine Tochter und ich sprechen auch viel miteinander, klar. Aber wir haben selten diese wunderschönen Gesprächsmomente, die ich mir aber sehr wünsche. Ich habe überlegt, warum das so ist. Warum finden wir so selten zu innigen, ruhigen Momenten zusammen, in denen wir sprechen können? Und warum sprechen wir nicht einfach auch im Trubel, unterwegs, beim Essen, Kochen, im Alltag?

Vielleicht kommt meine Tochter einfach nur auf mich
Meine Tochter war schon immer ein eher introvertiertes Kind, was die Häufigkeit des Sprechens anging oder auch die minimale mimische Kommunikation als Baby. Als Mama habe ich das zunächst nicht wahrgenommen, denn ich konnte jede kleine Regung sehen und deuten. Wenn sie lächelte, wenn sie betrübt schaute oder nachdenklich, müde. Oder beobachtend. Für andere schaute sie immer gleich – oder einfach „ernst“. Interessanterweise hat meine Tochter sehr früh schon sehr gut und auch deutlich gesprochen. Auch das wurde bemerkt, ist also nicht nur auf meinem Mutterstolz begründet.

Meine Mama erzählte mir lachend, als ich sie auf Tochters ernste Mimik ansprach, „Du warst auch so! Gucktest immer so…!“ Zum Beweis schickte mir mein Vater drei Fotos, 2 von mir, 1 von Tochter. Alle Fotos zeigen kleine Mädchen von rund 2 Jahren. Kein Lächeln, alle schauen toternst mit großen, klugen Kulleraugen in die Kamera. Den Gesichtsausdruck kenne ich. Viele Kinder- und Jugendfotos von mir zeigen ihn. Meine Mutter erinnert sich, wie sie meiner Tochter im Kinderwagen bei einem Spaziergang vorsang,. Tochter schaute Oma aufmerksam an, aber total neutral. Kein Lächeln, kein Weinen, kein Knatschen. Keine Müdigkeit. Sie BEOBACHTET. Und wenn sie beobachtet, dann  ganz genau. Mich macht sowas stolz, ich liebe sie dafür. Außerdem habe ich beobachtet, wie sie nach ihrem Schauen etwas Neues ausprobiert, etwas, dass sie sich abgeguckt hat.

Übrigens kann meine Tochter eine sehr wilde, laute Spielerin sein. Sie ist, wenn wir zusammen sind, ob zu Hause oder draußen, auch gerne laut. Schreit, spricht extrem laut, singt, kreischt.

Momente für Gespräche

So, nun aber zu meinen Überlegungen. Ein Teil der Gründe, warum wir selten „gute Gespräche“ führen, ist auf Tochters Introvertiertheit zurück zu führen. Sie kann einfach nicht reden und erzählen, wenn wir von der Kita nach Hause gehen, denn dann ist sie müde. Auf dem Spielplatz will sie spielen. Und, jetzt kommt der 2. Grund: Wir haben den kleineren Sohni dabei, der so seine Sachen macht und ablenkt. Obwohl ich ihr beim Spazieren gehen zuhören und sie auch meistens anschauen kann, hindern Sohnis Aktionen sie. Das weiß ich einfach. Vor allem macht Sohni ja auch ständig etwas Aufmerksamstarkes. Stehen bleiben, Autos anschauen, zu schnell fahren oder mit mir reden: „Ein Auto daaa!“, „Ein Hund. Der Hund beißt! Wau!“, „Hunna! Ein Böötssen essen!“ usw. Da muss Tochter natürlich zuhören…

Essen mit Kleinkindern versus Tischgespräch
Zu Hause ist auch entweder Spielen oder Essen angesagt. Beim Essen macht Sohni ebenfalls Aufmerksamkeitsforderndes: Mit dem Essen schmeißen ist vorbei (toi toi toi und dreimal schwarzer Kater), aber bockig werden und mit den Armen fuchteln, das alles umfällt geht immer noch. Und dann natürlich Auseinandersetzungen mit mir. Oder Hilfe benötigen beim Brot schmieren. Oder 1000 Dinge fordern, die ich ihm geben soll. Dann fordert Tochter ebenfalls Aufmerksamkeit und meine Hilfe. Ich versuche seit einiger Zeit, die Abendessen noch besser vorzubereiten und zu Tischgesprächen werden zu lassen. Es hat schon ein paar Mal gut geklappt. Ich muss auch lernen zu sagen, „Nein, das reicht jetzt. Ich hole jetzt nichts mehr, ich schnippele nichts mehr. Jetzt wird gegessen.“

 

Small Talk sucks!
Was nicht klappt ist über Small Talk mit meiner Tochter ins Gespräch zu kommen. Damit bin ich nicht allein, wie ich weiß. Das klassische zum Gespräch auffordern ist bei kleinen Kindern zum Scheitern verurteilt.
„Na, wie war es im Kindergarten?“ – „Schön.“
„Was habt Ihr denn heute gespielt?“ – „Weiß ich nicht mehr“
„Gar nichts? Hast Du denn nicht etwas gemalt?“- „Ja“.
„Ward Ihr heute draußen zum Spielen?“ „Ja“.
„Und, was hast Du draußen gespielt?“ – Schweigen. Weglaufen.

Meine Pläne: 1. Nicht drängen, aber fördern
Nun will ich ja mein Kind nicht dahin drängen, wenn sie nicht möchte. Aber tut es nicht gut, zu reden und zu erzählen? Ich möchte doch auch Ihr Leben mit ihr teilen. Zeigen, dass ich da bin und zuhöre. Wie kann ich ihr das noch stärker signalisieren? Wenn ich erzähle, was ich gemacht habe, interessiert sie es nicht. Verständlich.

Die Lösung scheint mir zu sein, grundsätzlich mehrmalss Gesprächsbereitschaft zu signalisieren. Wenige Fragen stellen, aber nicht direkt nach der Kita. Selber erzählen und auch Sohni mit ins Gespräch einbeziehen. Vielleicht mit dem Papa ein Ritual ersinnen, in dem wir uns gegenseitig vom Tag erzählen und die Kinder mit einbinden. Morgens im Bett zur Kaffee- und Milchzeit wäre ideal. Aber ich bin ja so ein Morgenmuffel. Also eher abends zu Tisch? Und ich könnte beim Spielen Nachmittags… hm…

2. Neues Abendritual?
Ich nehme es jetzt, da es mir aufgefallen ist, zum Anlass, mehr Gesprächsfördernde Momente zu schaffen. Beim Essen, vor dem Einschlafen. Vielleicht können wir auch das Abendritual verändern? Denn sie bekommt immer nochmal einen Erzähl- und Frageflash, wenn wir Gute Nacht sagen. Wir müssten diesen Part also ausdehnen…

Dabei sind es sonst tagsüber selten die ruhigen Momente, in denen Tochter erzählt. Sie erzählt einfach so zwischendurch: wenn ich schnell noch die Tasche packe, bevor es losgeht, wenn wir Zähne putzen wollen, wenn ich gerade mit jemanden auf der Straße spreche.

3. Was sagt mir das jetzt?
Und was denkt Ihr darüber? Wie macht Ihr das mit Euren vierjährigen? Erzählen die schon viel? Habt Ihr auch kleine Geschwister mit dabei? Oder habt Ihr sogar Ideen für mich?